Угроза национальной культуре и удары изнутри
Ученые уже не первый год бьют в набат: наследие культуры хакасского народа находится на грани исчезновения. Неприятность уже вышла, причем еще пять лет назад, на уровень федерального телевидения.
Но в действительности неприятность еще важнее. Налицо серьезнейший кризис самой идентичности хакасского народа, грубо говоря — угроза самому его существованию как этносу.
Статистика — предлог для тревоги
Для начала — сухие цифры. Кроме того по переписи 2010 года статистика достаточно безрадостная.
В Хакасии 7 лет назад жило 63 643 хакаса, другими словами меньше 12% населения республики.Наряду с этим, отметим, более одной трети из них назвало в качестве родного языка русский. Добавим, что общее колличество хакасов — не более 75 тыс. чел.: иными словами, в Республике Хакасия живёт порядка 85% всего этноса.
Но возвратимся к населению республики. 63.6 тысяч людей — большое количество это либо мало?
Легко для сравнения: понятие «коренные маленькие населения украины, Дальнего Востока и Сибири РФ» определяется в русском законодательстве как народы численностью менее 50 тысяч людей. При нынешних демографических тенденциях хакасский народ, по всем показателям, близок к данной страшной линии.
По практически всем оценок, численность его его имеет однозначную тенденцию к понижению — как по полной численности, так и по доле в населении республики. Еще очень мало, и это часть упадет ниже 10%, показатель совсем нехарактерный для республик в составе РФ.
Не будем делать из этого совсем уж на большом растоянии идущих выводов (реформа, которая связана с укрупнением субъектов Федерации, по всем показателям, закончена), но и однако. Речь заходит (по очень мере, на данный момент) не о сохранении действующего административно-территориального деления страны, а о сохранности самого хакасского этноса.
Глава Республики Хакасии Виктор Зимин в собственном докладе Владимиру Путину совсем сравнительно не так давно подчеркивал, что Хакасия есть самым молодым регионом России — больше половины трудящегося населения образовывает юные люди. А каково будущее хакасской молодёжи?
Останется ли в нём место для сохранения народной культуры, памяти о предках?
О обеспечениях конституционных прав хакасского народа
В случае если взглянуть, какое место на данный момент занимает хакасский язык в публично-политической жизни страны, картина выглядит еще более мрачно. В перечне СМИ республики лишь ОДНО из них выходит на хакасском языке.
Наряду с этим республиканская газета «Хабар», о которой идет обращение, выпускается два раза в неделю тиражом 2-3 тысячи экземпляров. Мягко говоря, мало.
В сети обстановка не лучше. Да, пользователи-хакасы проявляют определенную активность на сетевых форумах — но это, очевидно, капля в море. Не говоря уже о том, что чуть ли не главная часть дискуссий на этих форумах ведется на русском: казалось бы, не логично — но факт.
Вы имеете возможность возразить, что большая часть хакасского населения живет в сельских районах, где с выходом в интернет все не так легко. Но так как это не объяснение неприятности, а просто еще одна ее грань!
Но, о чем тут по большому счету возможно сказать, в случае если первый сайт на хакасском языке показался в 2013 году, а первый новостной сайт — в 2015-м, та самая газета «Хабар»? И, наконец, с учетом того, что первый сайт республиканского ведомства на хакасском показался у нас лишь в октябре 2016 года?!
Само собой разумеется, громадное благодарю отечественному глубокоуважаемому Минспорта, но как такая обстановка по большому счету согласуется, например, с Конституцией Республики Хакасия?! В Статье 22 Главного документа напрямую указано: «Любой в праве на пользование родным языком, на вольный выбор языка общения, воспитания, творчества и обучения».
Но как прикажете реализовывать эти права при применении тех же официальных ведомственных интернет-сайтов? При наличии ОДНОЙ республиканской газеты на хакасском языке?
Ясно, что в принципе неприятность с ведомственными сайтами решаема. Тут кроме того не нужно какое-то огромное финансирование. Нужна только политическая воля.
Так что исправить обстановку вероятно.
ее последствия и Некомпетентность
Второй вопрос, что обычно мы сталкиваемся не только с тем, что что-то очень медлительно начинается (это еще полбеды). Куда ужаснее, в то время, когда имеет суть сказать скорее о развале того, что уже имеется.
Примеров тут возможно назвать много, но чуть ли не самый одиозный, отзвуки которого звучат и по сию пору — скандальная история с «реорганизацией» Университета саяно-алтайской тюркологии и восточных языков (ИСАТ), в составе Хакасского национального университета им. Н.Ф.
Катанова.
Университет, уникальная научная структура, призванная заниматься развитием и исследованием хакаской филологии, был практически упразднен как организационная единица и заменена кафедрой филологии в 2012 году. Еще раз: не имеющий аналогов университет низводится до кафедры, штатная численность сотрудников уменьшается в три раза.
Ужасный удар по хакасской культуре, хакасскому языку прямо в головном Институте республики. Как же такое имело возможность случиться?
Тут необходимо сделать маленькое отступление. Дело в том, что несколькими годами ранее, в 2009 году, ректором ХГУ стала входившая в перечень кадрового резерва правительства республики Ольга Владимировна Штыгашева.
Видный доктор, профессор медицины , доктор наук.
По идее, хорошее приобретение для университета, но для ректора необходимы и управленческие таланты. Увы, «действенный менеджмент» в стиле погрома науки в 1990-х годах – это очевидно не то, что необходимо было Университету…
Как раз с 90-х годов все мы прекрасно не забываем: в случае если обращение зашла о оптимизации и реформах — хороша не ожидай. Фактически, замыслов никто и не скрывал: платных студентов — больше, бюджетных — меньше, плату за обучение увеличиваем, условия перевода студентов с платного отделения на бюджетное ужесточаем.
Ну и плюс разного рода реструкуризации, связанные со понижением численности сотрудников. Простой таковой действенный менеджмент: затраты уменьшаем, доходы пробуем расширить. А.Б.
Чубайс бы точно одобрил.
Вот лишь университет (тем более — республиканский) — не контора и не завод. Ко всему другому, у него совсем другие критерии эффективности.
Что, по всей видимости, не учли идеологи оптимизации ХГУ — но отметило федеральное министерство. В августе 2014 года Хакасский национальный университет имени Н.Ф.
Катанова попал в перечень неэффективных Институтов Министерства образования РФ. Учебное заведение выполнило менее четырех показателей мониторинга эффективности институтов.
По требованию Рособнадзора ХГУ подготовил программу выхода из данной ситуации, а Штыгашева была вынуждена покинуть собственный кресло.
Увы, масштаб проблем-то за прошедшие годы лишь увеличился, и последствия того удара, что был нанесен формированию хакасской культуры волюнтаристским ответом по уничтожению ИСАТ, необходимо как-то исправлять. Повторимся, тут — и не только тут самое серьёзное — это политическая воля.
В этом — и лишь в этом случае — возможно рассчитывать, по крайней мере, на постепенную нормализацию обстановки. Что выглядит очень актуально с учетом не внушающих особенного оптимизма цифр, каковые мы привели в начале статьи.
Непременно, в данной ситуации возможно и опустить руки, не делая ничего.
В итоге, начало научного изучения хакасского языка было положено в десятнадцатом веке, в 1924-м был создан первый вариант хакасского алфавита на кириллице, в полной мере быть может, через сто лет по окончании создания нового алфавита в 2024ом мы уже отпразднуем фактическое прекращение всякой активности около языка. Предлог имеется – так как не считая научного изучения, язык кто-то обязан преподавать, изучать и развивать его, в противном случае он скоро окажется в числе мёртвых.
В следствии преобразований были ликвидированы две из трёх кафедр ИСАТ – кафедра межкультурной коммуникации и языкознания литературоведения (бывшая кафедра русской филологии) и кафедра педагогики, методик и психологии национального и поликультурного образования (бывшая психологии и кафедра педагогики национальных школ). Быть может, межкультурная коммуникация для современных хакасов и не особенно ответственна и с ней всё прекрасно.
Но, получаются, хакасам не необходимы и учителя, талантливые преподавать родной язык?
За период независимого существования ИСАТ любая из трёх кафедр производила, в среднем, около 20 экспертов в год. Большое количество это либо мало?
Вопрос, само собой разумеется, занимательный, но имеющаяся статистика сказала о том, что около половины выпускников устраивались по профессии. Думается, в будущем республика не возьмёт для того чтобы количества экспертов и будет необходимо обходится в три раза меньшим их числом.
В масштабах узких административных игрищ, вероятно это и огромное достижение. В масштабах России – трёхгрошовая экономия, которую вряд ли кто-то сможет поставить в заслугу бывшему управлению Института.
В масштабах Хакасии – по сути дела трагедия.
Сумеем ли мы исправить последствия данной разрушительной деятельности?
Южноосетинская республика удар извне и изнутри
