Гаджеты, соцсети и забытый пушкин: как изменились типичные фразы учителей
5 октября в Российской Федерации отмечается Сутки преподавателя. Большая часть из нас вспоминает школьные годы с ухмылкой, не в последнюю очередь из-за самый распространенных фраз, каковые произносят, не сговариваясь, учителя во всех городах страны.
Чего стоят лишь хорошие вопросы «А голову ты дома не забыл?» либо «Оценку я буду пополам дробить?», утверждения «Лес рук» либо «Звонок для преподавателя», призывы «Сообщи нам всем, совместно посмеемся» либо «Выйди и зайди нормально». И, само собой разумеется, вездесущий Пушкин, что, по логике учителей, лишь и ожидает собственного шанса сделать хоть что-нибудь вместо школьника.
Но привычные практически всем поколений школьников фразы неспешно теряют актуальность , узнала «Газета.Ru», опросив педагогов. «Обычные фразы в далеком прошлом устарели. Сейчас намного чаще возможно услышать высказывания «даешь электронный издание!», «все дадим электронному ежедневнику!». Темп судьбы стал полностью второй, а, значит, и задачи другие — исходя из этого и фразы изменились, — поведала литературы русского и учительница языка столичной школы №1310 Светлана Дульченко. —
С непрерывно возрастающей популярностью гаджетов стали актуальными такие фразы, как «погугли в голове», «давайте полайкаем». Сейчас возможно просить учеников убрать со стола не «все лишнее», а просто гаджеты».
Раньше самым ужасным наказанием для ученика было замечание в ежедневник либо поход к директору в кабинет. Сейчас эти кары были вытеснены удалением из друзей в соцсетях. «Учителя все различные.
Кроме того 30 лет назад мои учителя не употребляли так именуемые «обычные фразы», — говорит педагог одной из школ Рязанского района Нана Долидзе. — Мои коллеги также редко ими пользуются. Не смотря на то, что у каждого проскальзывают собственные словечки, от «атас» до «свят-свят-свят».
А вот новые фразы совершенно верно показались. К примеру, «ок, Google» (с иронией), «погугли в голове», «выйди из вк» (социальной сети «ВКонтакте» — «Газета.Ru»), «удалю из друзей». Последнее употребляется в качестве угрозы.
Действует!».
Перемены в обычных фразах преподавателей случились не только в силу технического прогресса, но и из-за повышения учебной нагрузки. Так, литературы русского и учительница языка столичной школы №65 Нэвелина Богданова говорит, что набирают популярность фразы «успеть пять уроков за три урока» и «даешь шестидневку за пять дней».
Новости smi2.ru
Согласно точки зрения многих учителей, применяемые годами фразы становятся для школьников такими привычными, что, как говорится, «в одно ухо влетают, из другого вылетают». Исходя из этого одним из новых способов привлечения детей к порядку сейчас становятся знаковые сигналы. «Мои замечания носят или «здоровьесберегающую» направленность (кривая поясницы, локоть при письме свешивается с парты), либо же относятся к поведенческим нюансам.
Но тут замечания не словесные, а знаковые: колокольчик (как предупреждение) и свисток, — поделилась с «Газетой.Ru» педагог начальных классов одной из столичных школ Ольга Винокурова. — Многие учителя также применяют знаковую совокупность.
Зная стереотипность фраз, многие педагоги стараются от них избавиться и обычно, в случае если и применяют их, то делают упор на том, что это уже крылатая фраза».
В целом саркастичные, ироничные, в противном случае и оскорбительные замечания употребляются все реже, констатируют педагоги. А также по причине того, что за последние 15 лет изменился авторитет преподавателя, образование сейчас воспринимается как услуга, а к работникам данной сферы, соответственно, часто относятся как к персоналу . «Отношение к педагогам изменилось — и это хорошо, хоть и непривычно для преподавателей и для общества, — говорит «Газете.Ru» психолог центра «Образование в развитии» Татьяна Муха. — Появление обратной связи между учителями и родителями заставляет педагогов идти на диалог с учениками, а не переходить на приказной тон.
Быть может, как раз исходя из этого дети ощущают больше свободы, а потому и уважение к преподавателям переходит мало на другой уровень. Все привыкли, что от преподавателей возможно потребовать по максимуму.
Они должны уделять хватает внимания каждому ребенку, не допускать никаких неточностей, постоянно быть приветливыми и терпеливыми. Но не следует забывать, что школьные преподаватели — такие же люди».
Все, что происходит на уроке, сейчас более доступно для своих родителей, а, помимо этого, менталитет современных школьников изменился. «Учителя стали реже делать замечания ученикам, по причине того, что это угрожает. ученик и Родитель находятся в очень защищенном положении, — поведала «Газете.Ru» литературы русского и учительница языка столичной школы № 2030 Наталья Иванова. —
Дети весьма обожают сейчас все снимать на камеру, каждая мелочь может привести как минимум к прямым жалобам директору, в противном случае и вовсе к заявлению в прокуратуру.
Исходя из этого учителя, в особенности юные, предпочитают промолчать и пройти мимо. Сейчас возможно от детей и сквернословие в ответ на замечание услышать.
Себе дороже».
В случае если факт неэтичного либо неумелого поведения преподавателя зафиксирован и доказан, то педагогу угрожают жёсткие санкции. По существующим нормативам, родители вправе потребовать привлечения педагога к дисциплинарной ответственности, впредь до увольнения (при обращении в администрацию школы либо в рабочую группу по урегулированию споров).
Кроме этого преподаватели смогут привлечь к административной либо уголовной ответственности (при обращении в полицию, прокуратуру, инспекцию по контролю за образованием) — но, это, скорее, касается физических действий, а не спорных, но в целом безобидных комментариев. Помимо этого, с провинившегося преподавателя и школы смогут взять компенсацию морального ущерба при соответствующем обращении в суд.
Психолог-консультант, учитель Столичного университета психоанализа Светлана Штукарева говорит, что любой человек, приобретающий агрессию в собственный адрес, не испытывает хороших чувств, а дети смогут принимать все это еще острее. «Дети более чувствительны: им не достаточно мудрости взрослого человека, что, не обращая внимания на агрессивность в собственный адрес, может показать человеколюбие», — поведала «Газете.Ru» Штукарева.
Последствия недобрых слов зависят от хрупкости психики конкретного школьника, считает эксперт. «Необходимо подняться в позицию ребенка, что слышит оскорбления. Преподаватель в силу собственного опыта обязан осознавать, что обычно дети необоснованно смогут проявлять протестное, деструктивное поведение по подростковым либо вторым соображениям.
Это вовсе не означает, что преподаватель обязан отвечать тем же», — отметила психолог.
Гаджеты, соцсети и забытый Пушкин как изменились обычные фразы преподавателей
